Usando aprendizado supervisionado para composição de políticas de escalonamento

Guilherme Diel, Ana Eloina Nascimento Kraus,Guilherme Piêgas Koslovski

Anais da XXIV Escola Regional de Alto Desempenho da Região Sul (ERAD-RS 2024)(2024)

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摘要
Este artigo propõe a utilização de aprendizado supervisionado para melhorar as políticas de escalonamento em ambientes de computação de alto desempenho, utilizando dados que incorporam políticas existentes (algoritmos tutores). O modelo treinado revela-se adaptável, superando, em alguns casos, as limitações dos algoritmos tutores.
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