Edukacja społeczna szczepionką na infodemię? Eksploracja kapitału zdrowotnego podczas pandemii COVID-19 w Polsce

Wyzwania wynikające z globalnego kryzysu zdrowotnego i infodemii ujawniły znaczenie kapitału zdrowotnego. Wychodząc od wielowymiarowej definicji Anny Schneider-Kamp [2021], analizujemy istniejące i potencjalne zasoby dostępne Polakom i Polkom w czasie pandemii. W artykule przyglądamy się znaczeniu kompetencji zdrowotnych dla dbania o zdrowie i poszukiwania wiarygodnych informacji na temat epidemii. Podejmujemy kwestię strategii, jakie kobiety i mężczyźni wykorzystywali w zarządzaniu pandemicznie zmienioną codziennością w Polsce. Bazując na dostępnych badaniach, analizujemy także oddziaływanie kapitałów społecznego i ekonomicznego na sytuację zdrowotną jednostek i grup osób w kontekście wynikających z epidemii zmian życia rodzinnego, zawodowego czy indywidualnego. Przyjmując założenie, że stosunek do szczepień przeciwko COVID-19 jest wskaźnikiem tego, w jaki sposób kapitał zdrowotny został zagospodarowany, badamy postawy Polaków i Polek wobec szczepienia się przeciwko koronawirusowi. W końcu bierzemy na warsztat zdrowotne oddziaływania edukacyjne, prowadzone w Polsce przez agendy państwa, jak i te oddolne, i wskazujemy, które z nich mają szansę przyczynić się do rozwoju kapitału zdrowotnego, a które sprawiają wrażenie działań pozorowanych.