État des lieux de la formation des internes de dermatologie et vénérologie en 2021

Le dernier état des lieux national de la formation des internes en DES (Diplôme d’Étude Spécialisé) de dermatologie et vénéréologie date de 2013. Une réforme du 3e cycle des études médicales (R3 C) est appliquée depuis 2017. Nous rapportons les résultats d’un nouvel état des lieux de la formation en dermatologie. L’association FDVF (Futurs Dermato-Vénérologues de France) a mené une enquête descriptive transversale sur l’ensemble des internes inscrits en DES de dermatologie par questionnaire numérique entre le 13 mars et le 11 avril 2021. Les domaines abordés étaient la formation théorique et pratique, la recherche et les aspirations professionnelles futures. Parmi les 396 internes inscrits en DES, 263 ont répondu à l’enquête (66,4 %). 205 (77,9 %) étaient des femmes et 245 (93,2 %) étaient concernés par la R3 C. Les subdivisions étaient toutes représentées et les promotions également réparties. 213 internes (81,0 %) avaient accès à des cours de dermatologie locaux ou régionaux. 147 internes (55,9 %) déclaraient avoir visionné au moins une fois au cours des 6 derniers mois un cours national disponible sur la plateforme SIDES-NG. Le manque de temps était avancé comme cause par 57,4 % des internes qui n’utilisaient pas l’outil. Arrivés en dernière année, 83,8 % des internes avaient réalisé au moins un DIU, 32,3% en ayant réalisé deux ou plus. La majorité des internes (65 %) trouvaient leur prix inadapté à leur niveau de vie, 143 (53,4 %) déclarant ne pas s’être inscrits à un DIU à cause de son prix. Les plus fréquemment réalisés étaient: dermatologie pédiatrique, manifestations dermatologiques des maladies systémiques et dermatologie infectieuse et tropicale. Les DIU étaient considérés comme un complément nécessaire à la formation reçue pendant le DES. Plus de 75 % des internes considéraient que l’enseignement du DIU de dermatoscopie devrait faire partie au moins partiellement de la formation initiale mais un très faible nombre avait pu le réaliser au terme de l’internat. La principale cause d’insatisfaction concernant leur formation était le manque de temps à y consacrer pour 214 internes (81,4 %). La majorité (77,9 %) ne bénéficiait pas de la demi-journée de formation hebdomadaire en autonomie. L’impossibilité de se libérer de l’activité de service était un frein à l’accès aux séminaires de formation pour 62,7 % des internes. Ces résultats soulignent l’attrait des internes pour le contenu de certains DIU mais leur prix reste un frein à leur accès. Ils déplorent le manque de temps à consacrer à leur formation malgré la mise en place de la R3 C qui visait une sanctuarisation du temps de formation personnelle. La plateforme numérique nationale était un élément important de cette réforme mais cet outil est en pratique sous-utilisé. Les résultats complets de cette enquête permettront de discuter avec le collège enseignant d’adaptations à apporter à la formation du DES de dermatologie.