大学生自我期望问卷的编制与效度和信度检验

ZHAN Qisheng, ZHANG Huan, FU Hailing, SHANG Yuhong, LI Chujie, LIU Yang, WANG Su, ZHANG Lisha

Chinese Mental Health Journal(2023)

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摘要
目的:编制大学生自我期望问卷(CSSEQ)并检验其效度和信度.方法:结合结构式访谈以及文献分析,拟定大学生自我期望结构模型并编写初测问卷.选取大学生400人进行条目分析和探索性因子分析,选取其中375人用于效标关联效度检验;另外选取大学生736人进行验证性因子分析及内部一致性信度检验,选取其中122人进行1个月后的重测.使用成就动机量表(AMS)、主观幸福感量表(SWBS)检验效标效度.结果:CSSEQ包含19个条目,分为学业表现、职业发展、身心健康、个性品质和社会取向5个因子,解释66.79%的方差变异,各条目的因子负荷在0.61~0.86之间;验证性因子分析表明五因子结构模型拟合良好(x2/df=4.32,GFI=0.92,CFI=0.95,IFI=0.95,TLI=0.94,RMSEA=0.07);效标效度检验显示,CSSEQ总分及各因子得分与AMS总分以及SWBS总分呈正相关(ICC=0.18~0.64;均P<0.01).总问卷及5个因子的Cronbacha系数为0.77~0.95;重测信度(ICC)为0.71~0.89.结论:本研究编制的大学生自我期望问卷具有较好的效度和信度.
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关键词
college students,self-expectation,development of questionnaire,validity,reliability
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