Pilot project for the “Internship to Gain Experience in the Professional Field” in dentistry studies with a focus on acquiring communicative skills

Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz(2023)

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Zusammenfassung Hintergrund Die neue zahnärztliche Approbationsordnung sieht ein Berufsfeldpraktikum vor, um den Studierenden einen ersten umfassenden Einblick in ihr späteres Berufsfeld zu geben. Verortung, Umsetzung und Bewertung sind nicht festgelegt und können innerhalb der universitären Zahnmedizin oder in Kooperation mit zahnärztlichen Praxen erfolgen. Die Kieler Zahnklinik entschied, ein Konzept für eine 2‑wöchige Lehrveranstaltung, inklusive Praktikum, in niedergelassenen Praxen zu entwickeln und dabei Aspekte der ärztlichen Gesprächsführung verstärkt zu berücksichtigen. Auf Basis einer theoretischen Einführung und eines E‑Learning-Moduls soll dies der Einstieg in ein longitudinales Kommunikationscurriculum sein. Im Sommersemester 2021 wurde ein Pilotprojekt mit dem Ziel durchgeführt, die erforderliche Infrastruktur und inhaltliche Ausgestaltung der Veranstaltung zu entwickeln und mit Lehrinhalten zu kommunikativen Kompetenzen zu verknüpfen. Methoden Es wurde eine kontrollierte Interventionsstudie (ein Messzeitpunkt) mit 21 Studierenden des 4. Semesters (2 Gruppen mit und ohne E‑Learning-Modul) sowie 20 zahnärztlichen Praxen durchgeführt. Die Studierenden erhielten vor dem einwöchigen Praktikum Dokumente zur Organisation, zum Ablauf und zur Dokumentation verschiedener Gesprächssituationen. Studierende und Praxen wurden nach Praktikumsende umfassend evaluiert. Ergebnisse Studierende und Praxen waren mit der Organisation, den zur Verfügung gestellten Dokumenten und mit dem Ablauf zufrieden. Das E‑Learning-Modul wurde positiv aufgenommen. Das Format des Praktikumsberichts erwies sich als nicht praktikabel und wurde adaptiert. Diskussion Die Projektziele konnten mit Erfolg erreicht werden. Die Ergebnisse fließen in die konkrete Gestaltung und Umsetzung der neuen curricularen Veranstaltung ab dem Sommersemester 2022 ein.
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