Lectura y producción de cordel para niños de Educación Primaria

espanolEl trabajo con la lectura en la escuela primaria debe ser constante, para despertar el habito en los estudiantes, ya que la lectura tanto del mundo como de la palabra es importante para llevar al lector a diferentes entendimientos sobre el texto y la sociedad, facilitando el proceso su produccion textual. Este articulo analiza como se puede tratar la literatura cordel en el 2o ano de Educacion Primaria, ya que se trata de textos que se pueden explorar en cuanto a su estructura. Partiendo de los hilos de la literatura infantil, se busco presentar obras de diferentes autores que sirvan de referencia para que el lector cree su logro literario. Ademas, se abordaron la estructura del texto, la identificacion de rimas y el analisis estructural de palabras. Alumnos de un colegio publico de la ciudad de Planalto, Bahia, participaron del estudio en 2016. Los resultados muestran que la literatura cordel contribuye a la formacion de lectores y escritores, principalmente a traves de actividades desarrolladas en el aula, como lectura y produccion de cordel, y el arte de la xilografia. Asi, uno de los retos actuales es superar esta brecha en el proceso de ensenanza-aprendizaje, con el fin de avanzar en las practicas educativas, en la forma de trabajar con la lectura y la produccion de textos, que posibiliten el uso de diferentes generos textuales, especialmente aquellos que no lo hacen se trabajan comunmente en el aula. portuguesO presente artigo analisa como a literatura de cordel pode ser tratada no 2o Ano do Ensino Fundamental, ja que se trata de textos que podem ser explorados quanto a sua estrutura. Dessa forma, a leitura tanto de mundo quanto da palavra e importante para conduzir o leitor a diversas compreensoes sobre texto e sobre a sociedade, facilitando o processo de producao textual dos mesmos. Assim, o trabalho com a leitura deve ser de forma constante, para despertar o habito nos educandos. Fundamentado nos cordeis de literatura infantil, buscou-se apresentar obras de diferentes autores para servir de referencia para o leitor criar a sua realizacao literaria. Alem disso, foi abordada a estrutura do texto, identificacao de rimas e analise estrutural de palavras. Os resultados comprovam que a literatura de cordel contribui para a formacao de leitores e escritores, principalmente por meio das atividades desenvolvidas em sala de aula, como a leitura e producao de cordel, e a arte da xilogravura. EnglishThe work with reading in primary school must be constant, to awaken the habit in students, since reading both the world and the word is important to lead the reader to different understandings about the text and society, facilitating the process its textual production. This article analyzes how cordel literature can be treated in the 2nd year of Primary Education, since it is about texts that can be explored in terms of their structure. Starting from the threads of children's literature, it was sought to present works by different authors that serve as a reference for the reader to create their literary achievement. In addition, the structure of the text, the identification of rhymes and the structural analysis of words were addressed. Students from a public school in the city of Planal-to, Bahia, participated in the study in 2016. The results show that cordel literature contributes to the training of readers and writers, mainly through activities developed in the classroom, such as reading and production of twine, and the art of woodcutting. Thus, one of the current challenges is to overcome this gap in the teaching-learning process, in order to advance educational practices, in the way of working with reading and the production of texts, which enable the use of different genres textual, especially those that don't they are commonly worked in the classroom..