Gamificando la visión geológica sobre el cambio climático en las Olimpiadas de Geología

espanolEn este trabajo se presenta una secuencia didactica donde el alumnado analiza e interpreta datos con el objetivo de construir explicaciones cientificas en un contexto de gamificacion. Se utilizan las variaciones climaticas del pasado como eje central de la secuencia aprovechando la gran repercusion mediatica que tiene el problema del cambio climatico y, por tanto, el interes que suscita entre los estudiantes. Los resultados muestran que el alumnado utiliza los datos que aporta la Geologia en el conocimiento de los contextos climaticos en el pasado. EnglishIn this work, we propose a didactic sequence where the students analyze and interpret data with the aim of finding scientific explanations in a context of gamification. Past climate changes are used as a key point of the sequence, taking advantage of the great media interest aroused by the present climate change, and the related interest among the students. Results show that students use the data provided by Geology to broaden the knowledge of past climate changes.