Implementación de una nueva práctica de laboratorio en la asignatura de genética de 1º de Biología y Ciencias del Mar (CCMM)

Raquel Cantos,Asunción Contreras,Rafaël Maldonado,José Martín‐Nieto,Javier Espinosa, José Ramón Esplá Lorca, Carmen Jerez García, Antonio Llop Estevez

Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació eBooks(2019)

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La Genetica es una de las parcelas de la Biologia mas dificil de entender por el alumnado, y presenta una gran dificultad conceptual. Como hemos comentado en otras ocasiones, en nuestros planes de estudio el problema es especialmente importante puesto que las asignaturas de Genetica general se hallan implantadas en el primer curso de grado. Ademas de la escasa capacidad de razonamiento cientifico con la que los estudiantes entran en la Universidad, el hecho de que nuestra asignatura se imparta en el primer curso hace que aun no hayan cursado, o cursen en paralelo, asignaturas que serian importantes para una mejor comprension de algunos conceptos del temario, como son la Microbiologia y la Bioquimica. En Redes anteriores ya nos dedicamos a mejorar las diferentes practicas de laboratorio para ayudar a los/las alumnos/as a entender mejor los conceptos de Genetica. Durante el curso 2017-2018 el profesorado de la asignatura vimos la necesidad de recuperar una practica que se realizaba durante la Licenciatura, pero adaptandola al horario disponible ahora en el Grado. El objetivo de introducir de nuevo esta practica es ayudar al estudiante a comprender y asimilar algunos de los conceptos relacionados con la Genetica microbiana. Para ello se han elaborado laminas en las que se muestra la capacidad (o incapacidad) de crecimiento de diferentes estirpes de bacterias y levaduras en medios de cultivo solidos con distinta composicion. Con esta informacion el estudiante tiene que utilizar varios conceptos geneticos y deducir el fenotipo y/o genotipo de dichas estirpes.
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laboratorio asignatura de genética,biología
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