Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf: Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen

Das Editorial bietet eine kurze Einleitung in das Themenheft „Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf. Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phanomenen“, welches Beitrage aus verschiedenen Studien prasentiert, deren thematische, theoretische oder methodische Schwerpunktsetzungen bisher im einschlagigen Diskurs eher wenig Beachtung finden. An eine Einfuhrung in das Thema schliest sich ein Uberblick uber die hier versammelten Beitrage mit Blick auf ihre unterschiedlichen Fragestellungen und Zugange an.