脑脊液肿瘤细胞学教学中存在的问题和对策

脑脊液肿瘤细胞学检验是临床诊断脑膜癌病的"金标准",但临床和检验科对其重视不足,存在教育资源分配不均、教师临床经验欠缺、教学方式单一、临床诊断和教学尚缺乏统一规范等问题.针对此类情况,笔者提出了改善教学方法、理论与实验教学双管齐下、引进虚拟仿真和专项竞赛等新型培养方式,以及整合区域资源建立脑脊液肿瘤细胞教学示范中心等多条策略,以实现教学的多元化,提高"双师型"教师比例,以期为脑脊液肿瘤细胞学教学实践提供参考.