面向计算机类课程的思政建设探索与研究

面向计算机类课程的思政建设进行探索,研究如何将思政建设与课程教学融为一体,依托思政建设进一步培养学生的计算思维与解决复杂工程问题的能力,为培养计算机专业人才提质增效.首先,从计算机专业的目标定位、学科特点入手,分析计算机类课程思政建设的基本思路,阐明了计算机类课程间存在较强的支撑关系,应突出计算思维培养要求与思政元素的天然联结.然后,从内容关联、把握本质、体验感悟3个方面提出课程思政元素的挖掘方法.最后,将专业、课程、课时对应宏观、中观、微观层面构建思政建设教学实践路径,并结合具体课程展开描述,指导教师结合具体课程更好地开展课程思政建设.