高校应用型人才培养的关键参与主体及其影响力评价体系构建
Journal of Inner Mongolia Agricultural University (Social Science Edition)（2020）
摘要
高校应用型人才培养的首要问题是识别其关键参与主体,并进一步分析各个主体对于高校应用型人才培养结果的影响力.基于地方应用型本科高校的问卷调查数据,采用因子分析法提取影响高校应用型人才培养效果的关键参与主体因子.并基于因子分析结果数据,采用熵值法构建各主体影响力的评价指标体系权重.研究结果对于高校应用型人才培养模式构建的顶层设计,抓住核心点和落脚点具有借鉴意义,有利于更好地推进高校应用型人才培养的质量提升.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要