高校学困生积极心态培育路径
Journal of Tianjin Manager College（2021）
摘要
学困生受其学习情况的影响难免会出现消极心理,其中以自卑、逆反、焦虑最为明显.培育高校学困生积极心态要尊重其主体地位,承认差异,因材施教,并将这一理念渗透到各项具体工作中.从提高学困生认知水平、培养其积极的情感体验、强化其意志和引导其积极行为方面出发,促进学困生形成自信、平和、积极向上的良好心态.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要