高等学校施行"学术代表作"评价制度可行性研究

高等学校的代表作评价制度是我国教育评价改革、职称制度改革的重要决策部署,有助于形成评价科学、管理规范、注重学术质量的评价体系.本文针对代表作评价的影响因素,设计了一套代表作评价流程以及作品本身的学术价值的指标体系,聚焦作品对人才培养的支撑、社会发展的实际贡献、设立保障条件等.探索代表作评价的评审导向,探索适合"学术代表作"评价的应用领域及范围,以期回归学术评价的本质.