民族地区高职学生中华民族共同体意识"四育"策略研究

本文分析民族地区高职学生中华民族共同体意识培育的重要意义,阐述民族地区高职院校中华民族共同体意识培育的困境,结合民族地区特殊地理位置和高职院校育人功能论述中华民族共同体意识的"四育"策略:理论教育,充分发挥思政课主渠道作用;宣传培育,守牢网络意识形态阵地;文化涵育,大力培养同心同德校园精神;实践化育,做实与国家民族的同频共振等.