OBE-TC理念下应用型本科人工智能课程设计与实践

结合我校OBE-TC工程教育理念，针对应用型本科《人工智能》课程需求，强化学生知识、能力、素质3级能力指标，强化以结果为导向的教学理念，对《人工智能》课程教学设计进行梳理。从学习效果反推教学目标，进而确定教学内容与课程考核体系，辅助混合式教学方法，保证课程持续改进，构建质量保障措施。提升学生学习效果，聚焦应用能力的提升。