基于ACC图分析工具的新旧人教版高中化学选修教材插图比较
Chinese Journal of Chemical Education（2023）
摘要
ACC图作为具有特定功能的教材插图,能够将抽象的知识具体化,是一种极具研究价值的插图.利用已有评价工具,对我国人教版高中化学2007年版选修教材与2020年版选择性必修教材中的ACC图进行特征性对比研究,发现新教材的ACC图不仅在数量上多于旧教材,在技术性、科学性、可理解性上也优于旧教材,说明新教材更加注重ACC图的编排与设计.从对比结论出发,发现新教材中的ACC图在促进认知、图片设计、内容呈现等方面具备完善的空间,并提出了具体建议.同时,在评价过程中,也对该工具的改进提出了反思与建议.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要