术中三维导航技术结合CBL教学法在骨盆骨折临床教学中的应用

目的 以骨盆骨折临床教学为例,研究以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合术中三维导航技术在住院医师规范化培训中的教学应用.方法 选取2020年1—8月在浙江大学医学院附属第二医院骨科轮转的住培学员80名为研究对象,随机分为两组,导航授课组和常规授课组各40名.导航授课组采用CBL联合术中导航教学法授课,常规授课组采用常规教学方法授课,比较2组住培学员住培考核成绩和满意度评分.结果 导航授课组学员的临床思维与决策考核成绩比常规授课组学员高,差异有统计学意义(P<0.05).导航授课组学员的满意度评分、教师满意度评分及综合考核评分也均高于常规授课组学员,差异有统计学意义(P<0.05).结论 术中三维导航技术结合CBL对骨科住院医师规范化培训的骨盆骨折临床教学有良好的效果,有利于提高教学质量和学员满意度,还可以培养学员的临床思维和自主学习能力.