《微生物资源保护与利用》课程线上线下混合式教学的探索与实践

在当前网络快速发展和疫情常态化背景下,如何找到有效的教学策略在高层次人才培养过程中显得愈发重要.本文结合《微生物资源保护与利用》传统课程教学过程中的存在问题,探讨了线上线下混合式教学模式在该课程中的应用,详细分析了在教学内容、教学方法、考核方式、教学效果等方面的改进,以期为高等院校的微生物相近课程教学模式提供参考借鉴.