Em direção a um ecossistema de software para apoio ao ensino de Química por meio de jogos digitais

Diversas ferramentas digitais para apoio ao ensino têm sido criadas para os estudantes, em especial jogos digitais e aplicativos para celular, que atuam como aliados no contexto escolar e tem o potencial de mudar a realidade da falta de recursos didáticos das escolas. No entanto, também é importante prover mecanismos para que os professores consigam acompanhar as atividades dos estudantes com o intuito de monitorar a aprendizagem e identificar potenciais dificuldades. Assim, este trabalho apresenta uma proposta de um ecossistema de software para apoio ao ensino de Química por meio de jogos digitais.