《环境地质学》课程思政元素挖掘与设计

立德树人是教育的根本使命,推进课程思政建设是落实这一根本任务的关键举措.文章以地质类专业的基础课《环境地质学》为例,探索结合课程特色挖掘课程思政元素,构建以生态文明理念为主线,围绕政治素养、道德修养、文化素养、专业素养、行为习惯等的课程思政元素体系,并通过讲授、案例、野外实践、公益活动等多种形式融入教学活动中,充分发挥专业课立德树人的功能.