海军某特色专业学员核心素养实证调查研究

本文针对海军某特色专业运行操纵、技术保障、作战指挥等不同岗位的从业人员,通过调查问卷的方式研究了学员的能力素养现状、与任职岗位实际需求的差距、存在的问题以及对人才培养工作的建议,并结合《军队院校教育条例(试行)》中规定的院校职责以及当前教育实践工作的实际情况,提出专业课程施训过程的改进措施及建议.本文的研究有助于促进核心素养这一理念在军事人才培养工作中的实践应用.