基于"OBE-CDIO"模式教学设计的中药学教学效果评价

目的 了解在中药学课程教学中开展基于成果导向教育-模式教学设计的教学效果.方法 对北京中医药大学2021 级本科生中药学专业实施教学改革,围绕OBE成果目标进行CDIO模式中药学课程教学设计;采用调查问卷通过综合调研、课程成绩分析,从知识层面、能力层面、素质层面、授课方式和学习效果评价等5 个方面对教学效果开展评价.结果 86.1％的学生认同知识层面得到提升,90.3％的学生认同能力层面有所提升,89.1％的学生表示素质层面得到锻炼提升,92.7％的学生能够接受教师的教学模式,90.9％的学生表示学习效果良好.结论 基于"OBE-CDIO"模式的中药学课程教学设计,得到了学生的认可,能有效调动其学习积极性,显著提高了教学效果,提升了学生的综合素养.