Implementación y evaluación del Aula invertida en Farmacología

El aula invertida es una metodología con muchas posibilidades de adaptación a los diferentes tipos de materias. La capacidad de observación del docente en las primeras implementaciones parciales es fundamental para orientar los materiales más convenientes para el aprendizaje previo a la clase. La adaptación de la parte más práctica o grupal en asignaturas teóricas, como Farmacología, estimula al alumnado a actuar como protagonista de su formación. La carga de trabajo docente se incrementa notablemente durante el desarrollo de esta metodología hasta alcanzar los resultados esperados. Las opiniones de los alumnos son fundamentales a la hora de plantear cambios o mejoras en las siguientes implementaciones. El diálogo alumno-alumno y profesor-alumno es enriquecedor para ambos.