生态系统恢复与重建课程在线教学实践探索

在线教学是一种重要的教学方式.该文以北京林业大学生态系统恢复与重建课程为例,分析在线教学的优缺点,从教学准备工作、创造师生交流机会、引导学生自主学习、重视理论联系实际和关注学生身心健康等方面,对课程进行在线教学实践探索,收到良好的教学效果.通过在线教学,保证正常的教学进度,强化师生之间的沟通,提高学生学习的积极性,加深学生对知识的理解,促进学生精神饱满地进行课程学习.该文的在线教学方法可以为其他课程的教学工作提供参考.