基于雨课堂的《实验室技能培训》混合教学课程体系建设及应用

在实验教学过程运用科学先进的教学方法开展系统性的实验课程，既是我校生物技术专业“四年不间断的实践教学人才培养模式”健康、持续发展的首要问题，也是高校实验教学中亟待解决的重要课题。《实验室技能培训》是我校一门针对生物技术专业大一年级学生开设的集中性实践课程，是生物技术专业“四年不间断的实践教学人才培养模式”的第一环节，该课程内容体系、教学手段和方法的建设与创新至关重要。文章阐述了利用雨课堂打造的《实验室技能培训》混合教学课程包括课前导学、课中实践和课后巩固与拓展三个阶段，将自主学习和课堂学习相结合，构建课外