Desafios do ead: a relevância da ambientação dos estudantes nos cursos de graduação

O propósito central desse trabalho foi apresentar a inserção dos estudantes calouros, com foco no acolhimento e integração. A natureza dessa pesquisa foi por meio de pesquisa bibliográfica, e em seguida a inferência aos dados e análises de experiências vivenciadas. O estudo foi desenvolvido com os estudantes de graduação nível bacharelado na modalidade EaD. Para desenvolvê-lo, partiu-se da hipótese de que apenas o uso de novas tecnologias, diversificação das mídias e inovação na linguagem dos conteúdos, não seriam suficientes para suprir as necessidades dos estudantes que ingressam no universo EaD. Como um dos fundamentos contextuais de EaD, um modelo empírico foi desenvolvido com relevância inovadora de utilização das tecnologias de comunicação em busca da otimização de uma aprendizagem significativa, tornando-se assim o ensino-aprendizagem mais abrangente.