教育领域的自然实验因果推断研究——以语言教育研究的应用为例

自然实验作为常见准实验设计之一,在国外语言教育研究中已应用二十多年,研究数量呈上升趋势且话题丰富;但在国内语言教育研究中应用极少.本文首先介绍自然实验概念、估算方法(DID)、数据、稳健性检验、DID拓展;然后评述国内外运用自然实验的语言教育研究,涵盖教学方法/项目、教学媒介语、教育帮扶、分流教育、教学时长等九个话题.本文旨在推动语言教育领域的跨学科研究,对其他教育领域的研究也具有参考价值.