基于新型交互机制的高职英语混合"对分"课堂教学实践与改革研究

新型交互机制有助于落实基于对分课堂模式的教学改革,对于高职英语教学工作的创新具有重要现实意义.作为一种教学模式的创新性改革,对分课堂几乎适用于各个学科和教育阶段,对于高职英语教学而言,其可以基于信息技术的新型交互机制下,将传统课堂分为三个不同阶段,通过发动学生的主观学习热情,有效提升高职英语教学效能.为此,本文分别对新型交互机制和对分课堂进行详尽阐述,通过分析高职英语教学应用对分课堂模式的现实意义,提出了其具体的实践与改革措施,对高职英语教学工作的改革提供了借鉴和参考.