对分课堂在有机波谱分析课程中的应用
wf（2023）
摘要
有机波谱分析是通过波谱手段进行有机化合物结构鉴别、解析的一门应用型课程.教学团队通过"技能引领、乐学创新"的教学方法,在对分课堂的模式下,尝试改变原本课程能力培养不足、学生厌学、教师难教的局面.该课程教学强调学生的能力及素质培养,通过阶梯式深入的课程设计让学生在学中玩、玩中学,以提高小组合作能力和个人的学习能力以及创新能力.课程内容立足引导学生开拓思维、解决实际问题,最终达到学生认知、合作、创新和职业能力提高的教育目标.
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