应用型本科商科专业教材评估指标体系构建

wf（2023）

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摘要

贯彻落实全国教育大会精神和教育部新文科思想,围绕高质量应用型人才的办学目标和办学特色,构建了教师需求和学生需求结合、理论知识和实际应用兼顾,事前、事中、事后兼顾的教材质量评价指标并提出院师生三级教材质量评估体系,有利于完善高校教材选用工作,健全高校教学质量监控体系.

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