基于雨课堂与BOPPPS的混合式教学模式在高职临床检验基础教学中的设计与实践

教育信息化是加快实现教育现代化的有效途径.随着教育教学改革的不断推进,将以学生为中心的教学模式与现代信息技术融入课堂教学中,为提高教学效果提供了有力支撑.针对临床检验基础课程项目指标多、高职学生基础弱、课堂参与差等问题,借助雨课堂平台,通过BOPPPS教学模式设计混合式创新教学,充分调动学生的学习主动性,及时了解学生的学习情况,提升学生的参与度,以提高课堂教学的有效性.