BOPPPS教学模组在药用植物学课程中的应用实践与思考

RU Mei,WANG Chengxiang,LI Bin,LI Yonghua,GUO Min,DAI Zhonghua,YAO Shaochang,LIANG Zining

comparative study of cultural innovation（2022）

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摘要

BOPPPS是一种以教学目标为导向,以学生为中心的教学模式.在"花"一章的一个课时中融入BOPPPS教学模组进行教学设计,为BOPPPS教学模组与药用植物学课程的教学融合提供了范例.通过BOPPPS 6个教学环节的实施,学生学习的目的和重点更加明确,参与式教学环节发挥了学生学习主观能动性,调动了学生学习积极性,提高了学生的团体协作能力,改善了教学效果.

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