基于翻转课堂的急救案例模拟教学对提高新护士急救能力的研究
China Higher Medical Education（2022）
摘要
护理部采用翻转课堂结合案例模拟教学方法培训新护士急救理论和技能,通过与传统培训方法比较,理论知识及操作技能成绩显著提高,具有统计学意义.这种新型的教学方式还可以提高新护士医护沟通能力、团队协作能力、临床评判性思维能力和自信心,从而促进其临床核心胜任力的提高.
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