校外1小时体育活动多重推进机制的创建研究

研究运用社会生态学理论,分析制约学生校外1小时体育活动的社会生态因素,从个体维度、人际维度、社区维度共同建构校外1小时体育活动的多重推进机制并提出保障社会体育组织发展,筑建校外体育的"地基";丰富社会体育组织教学内容,增强学生行为意向;社会体育组织、家庭和学校联动参与,营造校外体育氛围;发展社区校外体育,统筹规划资源配置的实施路径,为国家《全民健身计划(2021-2025年)》的发展提供动力.