基于启发性挫败学习的数据结构课堂设计与实践
Computer Education（2022）
摘要
针对现有课堂教学中存在的学生学习缺位的现状,提出基于启发性挫败学习的课堂教学模式,介绍该教学模式的课堂教学设计框架,以扑克发牌算法设计为例,介绍两阶段教学设计中的总体目标、课程任务设计、参与结构设计、安全氛围营造等教学过程.以多样化问题解决方案数目、学生知识迁移能力、单元教学内容满意度为指标,通过对比实验,说明该教学模式的教学效果.
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