线上线下混合教学 ——乡村规划设计类课程教学模式探索
caizhi（2022）
摘要
疫情防控期间,高等院校中乡村规划设计课程在"金课"建设教学改革研究中,经历了传统线下教学模式、线上教学模式到线上线下混合教学模式的转变.发现通过线上教学平台和线下教学场景相结合,整合多学科教师资源,运用预调研和"云调研"的方法,可以折叠高校课堂与乡村之间的空间,教学过程中师生设计力量参与了乡村脱贫及乡村振兴实践,教学成果可为乡村高质量发展赋能.
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