基于解释结构模型的程序设计能力培养探索李薇,黑新宏,王磊,鲁晓锋,王一川Computer Education（2022）引用 0|浏览7暂无评分摘要针对学生程序设计能力培养问题,通过文献分析和专家访谈,提出学生程序设计能力培养的22个影响因素,在此基础上,探讨如何对22个影响因素进行层级建模和构建程序设计能力培养解释结构模型,提出"教—学—研—用"贯通式程序设计能力培养模式,通过具体案例阐述程序设计能力培养过程,最后说明教学效果.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
