以特色作业推动学生应用意识的发展和提高

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下面简称"双减"政策),提出"全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担".基于当前时代背景以及结合自身的教学经验,笔者以北师大版五年级上册数学教学为例,参照《义务教育数学课程标准(2011年版)》,浅析如何设计出紧扣教学实际、贴近学生生活、趣味性强、具有立德树人育人功能的数学作业,以期提升学生的数学核心素养,特别是学生应用意识的培养和提高.