教育出版社知识服务模式研究——基于补偿性媒介理论
Chinese Editors Journal（2021）
摘要
运用补偿性媒介理论,通过理论演绎推理,构建起教育出版知识服务补偿的三重维度——"媒介—技术—需求",并总结分析媒介驱动型、技术驱动型和需求驱动型的知识服务模式.未来的教育出版社知识服务应当延伸"此时"的媒介服务场景、优化技术平台的内容整合机制、创新需求闭环下的内容服务供给形态.
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