河北省大学生自悯在儿童期受虐和自杀意念间的中介作用

目的:探讨儿童期受虐、自悯和大学生自杀意念之间的关系,检验自悯在儿童期受虐和大学生自杀意念之间的中介作用.方法:整群随机抽取河北省某高校的4819名学生,采用儿童期创伤简式问卷、自悯量表中文版和自杀意念自评问卷进行问卷调查.结果:大学生自杀意念与儿童期受虐呈正相关,与自悯呈负相关(r分别为0.35、-0.52,P<0.01);儿童期受虐和自悯呈负相关(r为-0.34,P<0.01).儿童期受虐可以直接影响自杀意念,标准化直接效应值为0.20;儿童期受虐可以通过自悯间接影响自杀意念,标准化间接效应值为0.15;标准化总效应值为0.35,中介效应占总效应的43.34％.结论:自悯在儿童期受虐和自杀意念之间起部分中介作用.高校教育工作者应帮助儿童期受虐大学生提高自悯水平,降低自杀事件发生的概率.