基于SPOC的“虚实结合”专业实验教学体系构建与实践
Contemporary education research and teaching practice（2022）
摘要
本文针对传统专业实验教学体系存在的问题提出面向线上线下混合式教学建立“虚实结合”的“模块化?层次化?多元化”的专业实验教学体系，以及基于该体系并面向SPOC教学实践应用的实验教学模式框架结构和考核评价体系?新体系将线下传统课堂教学和在线课堂教学的优势相结合，实验室真实实验和虚拟仿真实验的优势相结合，为切实提高学生的动手实践与过程分析能力，以及构建思路清晰?形式新颖的混合式实验教学方案奠定基础?
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