湖北乡镇中小学教室室内热环境研究
Urbanism and Architecture（2022）
摘要
本文选取两所典型中小学的4间教室为研究对象,以秋季10月份为时间节点进行对比分析.研究发现两所学校教室室内CO2浓度和换气次数接近,均满足《中小学校设计规范》(GB 50099—2011),两所学校教室室内平均温度和相对湿度均在可接受的范围内,两所学校教室室内风速偏低,基本处于静风状态,室内靠近走廊侧的光照强度小于300 lx.
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