基于"三习"一体化的师范类专业教育实践模式构建
Journal of Jinggangshan University(Natural Sciences Edition)（2022）
摘要
教育实践是教师教育的重要内容,是实现师范生人才培养质量提升的重要途径.本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上,从实践教学体系、教育实习内容、教育实习手册及评价体系四个方面,构建了基于认证标准下的"三习"一体化的教育实践模式,同时可为其他高校完善中学教育实践教学提供新思路.
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