临床医学生共情能力、同伴关系满意度与抑郁的关系分析

目的 探讨临床医学生共情能力、同伴关系满意度及抑郁之间的关系,为加强其心理健康干预提供依据.方法 以整群抽样的方法抽取某医学院校大一至大五年级的600名临床医学生,采用人际关系反应量表(IRI-C)、同伴关系满意度量表及抑郁自评量表(SDS)对其进行调查,并运用Pearson相关性、中介效应分析具体关系.结果 临床医学生共情能力得分(50.34±8.51)分,同伴关系满意度得分(67.96±9.71)分,抑郁得分(50.98±8.07)分,经Pearson相关性分析发现,共情能力与同伴关系满意度呈正相关(r=0.307,P<0.05),与抑郁呈负相关(r=-0.396,P<0.05);经中介效应分析,同伴关系满意度在共情能力与抑郁间起部分中介作用,中介效应占总效应的24.7％.结论 临床医学生共情能力、同伴关系满意度处于中等水平,同伴关系满意度能改善临床医学生共情能力和抑郁间的关系,在抑郁的预防和干预中,可通过共情能力的培养以及提高临床医学生对同伴支持的领悟能力来提升其心理健康水平,进而减少抑郁的发生.