《大学物理》课程思政的实施——以"圆周运动"教学为例

为更好将课程思政融入大学课堂,本研究以《大学物理》课程中"圆周运动"内容为例进行思政教学实践.为增加课堂教学效果,我们将中国古代思想结晶、现代文化科技成果与物理专业知识相结合,教学内容贴近现实.教学中引入思政元素促进教学效果,例如以中外名画加深圆周运动概念理解,通过航空航天知识区分线量角量,利用中国古代刘徽割圆术建立极限思想,通过文学大家轶事趣味解读自然坐标系,借用中国高铁由圆周运动过渡到一般曲线运动.积极引导学生用科学态度解决生活中的问题、感受中华文明之美,建立物理学思维.同时,授课过程中渗透中华诗词,使思政教育更加具有文化感染力.