新农科背景下大学生分类培养"四二三"实践教学体系的构建与实践 ——以山东农业大学为例
Higher Agricultural Education（2021）
摘要
突出人才培养的中心地位,通过不断深化成果导向教育教学改革,有机融入课程思政,山东农业大学植物保护学院把创新创业教育作为教育质量的突破点,强化培养学生的创新精神和创业能力,逐步构建形成了拔尖创业分类培养的"四二三"实践教学模式.经过5年的实践与应用,取得了丰硕成果,探索出了大学生分类培养实践教学发展的新路,为经济社会输送了一大批高素质人才.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要