工科导师对研究生课外思想政治教育基本策略探讨

工科研究生在校期间的大量课外时间是思想政治教育的薄弱环节,导师作为唯一适合主体,肩负着在此环节对研究生开展思想政治教育的重任.工科研究生导师在明确自身定位的基础上,可从师生之间的接触方式入手,采取以长期渐进渗透为主的隐性教育形式和智慧的教育方法,同时结合不同的对象,有针对性地采取适当的教育方式和方法因势利导,并辅以必要的现代科技载体手段等课外思想政治教育基本策略,从而确保研究生课外思想政治教育的顺利实施,以期取得良好效果.