师范院校"教育设计"课程的开创——基于卓越教师培养的思考

北大清华学生入职国内知名中小学校,给传统师范大学培养的师范生带来了严峻的挑战.师范生是否面临着"难就业"成为当下热点话题,这也使传统师范院校在人才培养、课程设置、专业优化等方面面临着全新的挑战,这些挑战与师范教育办学目标定位比较模糊、课程结构不尽合理、教育类课程内容陈旧等不无关系.师范教育的未来发展不仅需要进一步明晰办学定位、凸显师范院校教师教育特色,更重要的是要通过"教育设计"课程来开拓师范教育发展的新局面.