Analysis of Critical Thinkings of Prospective Biology Teachers on a Socio-Scientific Issue in Terms of Empathy

Karma yontemin benimsendigi bu arastirma biyoloji ogretmen adaylarinin sosyobilimsel bir konuya iliskin genel elestirel dusunme ve empati kurarak elestirel dusunme goruslerini ve duzeylerini; bu konuya iliskin karar verme durumlarini incelemeyi amaclamaktadir. Calisma, 2015-2016 Bahar Donemi’nde bir devlet universitesinin Biyoloji Egitimi Anabilim Dali’nda ogrenim goren 22 ogretmen adayinin katilimi ile gerceklestirilmistir. Iki acik uclu sorudan olusan nitel veri toplama formu ile elde edilen verilerin analizinde icerik analizi, dereceli puanlama anahtari degerlendirmeleri, betimsel ve yordamsal istatistikler kullanilmistir. Arastirma sonucunda, elestirel dusunmenin empati kurmayi saglayan ifadeler kullanildiginda derinlestigi; elestirel dusunme duzeylerinin arttigi; karar verme durumlarinin ise degistigi bulgularina ulasilmistir.